DoĂč l’importance, d’apprendre Ă  son chien Ă  rester seul, et surtout de gĂ©nĂ©raliser cet apprentissage un maximum. MalgrĂ© tout ça, je pense qu’un chien ne devrait pas ĂȘtre laissĂ© plus longtemps qu’une fourchette comprise entre 4h et 6h. Il faut penser que pendant tout ce temps, votre chien ne pourra gĂ©nĂ©ralement pas pouvoir faire ses besoins comme il le souhaite. Il Soyezferme. Si votre chien n’apprend pas ces rĂšgles alors qu’il est chiot, il ne les suivra peut-ĂȘtre pas quand il sera adulte. La niche, la marche en laisse et le renforcement positif feront merveille pour apprendre Ă  votre chiot d’attendre Ă  ĂȘtre dehors pour faire ses besoins. Vouspouvez installer 2 litiĂšres. Lorsque l'une sera sale, le chat fera ses besoins dans l'autre et non dans un autre endroit de votre maison. Laissez toujours plusieurs bols d'eau Ă  disposition du chat seul, mĂȘme si vous avez un distributeur d'eau. En cas de dysfonctionnement de l'appareil, votre chat pourra toujours se rafraĂźchir. DĂšsles premiers signes de besoin, il faudra tendrement prendre votre chat, et le mettre dans la litiĂšre ! Tout ceci doit se faire avec douceur et tendresse, afin de rassurer votre boule de poils au maximum. Pour ce faire, prenez le dĂ©licatement dans vos bras et posez le doucement dans son bac Ă  litiĂšre, tout en restant Ă  ses cĂŽtĂ©s. Sortirson chiot est tout Ă  fait possible. L’essentiel est de choisir les bons endroits. Ainsi, il conviendra d’éviter : - Les lieux trop frĂ©quentĂ©s par d’ autres chiens. - Les endroits souillĂ©s comme les canisettes, ces espaces rĂ©servĂ©s aux chiens pour leurs besoins et installĂ©s dans de nombreuses villes. 29Tiny Apprendre A Un Chien A Faire Pipi Dans Une Litiere. Enseignez d'abord Ă  votre chien Ă  entrer dans la litiĂšre sur commande. En effet, dĂšs le bas Ăąge, vous devez apprendre Ă  votre chien Ă  ne pas s’approcher de la litiĂšre (par des ‘’non’’ fermes lorsqu’il tente de le faire et de le rĂ©compenser. Peut On Habituer Un 1aj0R81. Partager toutCOMMENT Animaux Animaux de compagnie Les chats Comportement du chat Comment apprendre Ă  son chat Ă  ne pas griffer et mordre les mains Il est trĂšs commun que les chatons prennent l'habitude de mordre et griffer nos mains. Ce comportement n'est pas une preuve d'agressivitĂ©, c'est un jeu pour le chat, mais Ă  mesure que celui-ci grandit, et avec lui ses ongles et griffes, ce jeu ne fait plus sourire comme au dĂ©but et peut faire trĂšs mal. Normalement lorsque le chat atteint l'Ăąge adulte il abandonne de lui mĂȘme cette habitude de jeu, mais si nous ne voulons pas attendre jusque lĂ  ou qu'il tarde Ă  abandonner cette habitude, nous pouvons enseigner dĂ©s maintenant Ă  notre chat que notre main n'est pas un jouet. Étapes Ă  suivre 1 Lorsque le chat vous mord ou griffe, criez en signe de douleur et retirez votre main doucement et avec tranquillitĂ©. Il est trĂšs important que vous retiriez la main doucement, car si vous le faites rapidement le chat pensera que vous ĂȘtes en train de jouer et il essaiera encore de vous mordre ou de vous griffer. 2 Il faut ensuite gronder le chaton de la seule maniĂšre qu'il puisse comprendre et qu'il accepte, et qui est comme le ferait sa mĂšre prenez-le par la peau du cou et baissez lui la tĂȘte jusqu’à presque toucher le sol, et manifestez un cri ou un bruit de colĂšre. Maintenez le chat dans cette position avec fermetĂ© mais sans trop forcer pendant quelques secondes et laissez-le partir. Mais attention, l'objectif n'est pas de lui faire mal. 3 RĂ©pĂ©tez la mĂȘme leçon chaque fois que votre chat vous mord ou vous griffe. 4 Les chats mordent et griffent nos mains pour jouer, donc si nous leur enlevons leur jouet favoris il faut leur en donner un autre de substitution une balle, une petite peluche.... Il est important que le chat puisse jouer mĂȘme Ă  l'age adulte afin de se maintenir en forme. 5 Certaines personnes souhaitent continuer Ă  jouer avec leur chaton et pour minimiser la douleur le font en en protĂ©geant leurs mains avec des gants. Si vous le faites vous devez savoir que votre chat continuera de penser que votre main est un jouet et qu'il "attaquera " vos mains pour jouer Ă  chaque fois qu'il en aura envie, gants ou non. Si vous souhaitez lire plus d'articles semblables Ă  Comment apprendre Ă  son chat Ă  ne pas griffer et mordre les mains, nous vous recommandons de consulter la catĂ©gorie Animaux de compagnie. Conseils Pour apprendre Ă  votre chat Ă  ne plus mordre et griffer, vous pouvez Ă©galement en parler Ă  votre vĂ©tĂ©rinaire, il vous conseillera. Écrire un commentaire Comment apprendre Ă  son chat Ă  ne pas griffer et mordre les mains Comment apprendre Ă  son chat Ă  ne pas griffer et mordre les mains toutCOMMENT Animaux Animaux de compagnie Les chats Comportement du chat Comment apprendre Ă  son chat Ă  ne pas griffer et mordre les mains Retour en haut Commencer par prendre son chat
 pour un chat ! Respecter les besoins instinctifs de son chat. Lui ouvrir la porte aux heures stratĂ©giques. Poser une chatiĂšre. En finir avec les inconvĂ©nients de la litiĂšre d’intĂ©rieur. Étonnamment, pourquoi mon chat rentre pour faire ses besoins ? Elimination et marquage font partie du rĂ©pertoire comportemental normal du chat. Ils n’ont pas la mĂȘme signification. Les deux peuvent ĂȘtre perçus comme de la malpropretĂ© quand ils sont rĂ©alisĂ©s Ă  des endroits gĂȘnants. Vous avez demandĂ©, comment apprendre Ă  un chat Ă  faire ses besoins ? N’hĂ©sitez pas Ă  placer votre chat dans sa litiĂšre aprĂšs ses repas et Ă  faire un mouvement de grattage pour l’inciter Ă  faire ses besoins s’il ne les fait pas lui-mĂȘme. En revanche, ne le forcez pas Ă  faire le mouvement en lui tenant les pattes, car il risque de prendre peur. En outre, comment savoir si un chat veut faire ses besoins ? Il suffit de quelques jours pour qu’il comprenne et gĂ©nĂ©ralement il est propre au moment du sevrage, c’est Ă  dire vers 6 Ă  7 semaines. Un chaton auquel sa mĂšre a appris correctement Ă  faire ses besoins dans une caisse remplie de litiĂšre considĂ©rera comme normal d’utiliser sa litiĂšre. Aussi, pourquoi mon chat ne fait plus ses besoins dehors ? Passons en revue les possibles causes de ces Ă©liminations inappropriĂ©es L’inconfort physique votre chat peut avoir une cystite ou des calculs urinaires qui rendent douloureux le fait d’uriner, donc la premiĂšre chose Ă  faire est de l’emmener chez votre vĂ©tĂ©rinaire et d’analyser son de javel et l’ammoniaque, par exemple, ont le pouvoir d’attirer les chats et de dĂ©clencher chez eux une irrĂ©pressible et immĂ©diate envie d’uriner
 Il est Ă©galement possible que votre animal de compagnie n’aime pas les bacs fermĂ©s
 ou qu’il soit stressĂ©, tendu, apeurĂ© ou jaloux d’un autre animal. OĂč les chats font leurs besoins ? Le chat a la rĂ©putation justifiĂ©e d’ĂȘtre un animal naturellement propre dĂšs son arrivĂ©e Ă  la maison, le chaton va faire ses besoins dans le bac Ă  litiĂšre et les recouvre consciencieusement, le plus souvent sans qu’on ait eu besoin de le lui apprendre. Comment rendre un chaton propre rapidement ? LitiĂšre MinĂ©rale ou vĂ©gĂ©tale
 Avec ou sans parfum intĂ©grĂ© certains chats ne l’apprĂ©cient pas ; Pensez Ă  laisser toujours au moins 5 cm de litiĂšre dans le bac pour que le chaton s’y sente confortable ; Nettoyez rĂ©guliĂšrement le bac Ă  l’eau chaude, sans produits dĂ©sinfectants qui pourraient laisser des odeurs. Comment apprendre Ă  un chat Ă  ne pas sortir ses griffes ? Lorsque votre chaton joue avec ses frĂšres et sƓurs, le petit cri de douleur au dĂ©but de la morsure, au cours d’un jeu, suffit Ă  lui faire interrompre celle-ci il s’arrĂȘte net. De la mĂȘme façon, c’est en jouant avec un autre chat qu’il apprend Ă  ne pas sortir ses griffes en lui labourant le ventre. Comment habituer son chat Ă  sortir et revenir ? Inutile de le gronder ou de vous montrer violent, car il associera son retour Ă  un moment dĂ©sagrĂ©able. Petit Ă  petit, augmentez les temps de sortie, en passant de 1 heure Ă  2 heures, puis 3 heures et ainsi de suite. Appelez-le toujours rĂ©guliĂšrement pour qu’il garde l’habitude de revenir et de ne pas trop s’éloigner. Comment sanctionner un chat quand il fait une bĂȘtise ? Vous le voyez lacĂ©rer vos rideaux, faire pipi sur le tapis, ou entrer dans une piĂšce qui lui est interdite, grondez-le immĂ©diatement pour qu’il comprenne qu’il a mal agi. Surprenez-le pour l’interrompre tout de suite dans sa bĂȘtise, avec un “Non” ferme pour montrer que vous n’approuvez pas son comportement. Quand un chaton commence Ă  manger seul ? La pĂ©riode de sevrage commence lorsque les chatons ont Ă  peu prĂšs 4 semaines et va s’étaler sur environ 1 mois. Un chaton n’est donc pas sevrĂ© avant l’ñge d’au moins 8 semaines, c’est pour cela qu’il est dĂ©conseillĂ© d’adopter un chaton avant cet Ăąge. Quand les chatons vont Ă  la litiĂšre ? Au bout d’environ trois semaines, l’élimination se fait sans l’aide de la mĂšre et le chaton, qui se dĂ©place seul, va suivre sa mĂšre et apprendra ainsi l’utilisation de la litiĂšre. En quelques jours, le chaton a compris, et il est gĂ©nĂ©ralement propre au moment du sevrage, c’est Ă  dire vers 6 Ă  7 semaines. Pourquoi un chat qui etait propre ne l’est plus ? Chez les chats non stĂ©rilisĂ©s, ce sont gĂ©nĂ©ralement des problĂšmes d’hormones. La stĂ©rilisation suffit Ă  rĂ©gler le problĂšme. D’autres problĂšmes physiques comme une cystite, des calculs, une infection urinaire ou du diabĂšte peuvent aussi causer la malpropretĂ© chez le chat. Pourquoi mon chat n’urine pas ? GĂ©nĂ©ralement ce sont des petits cristaux ou bien du mucus qui peuvent se coincer dans l’urĂštre et ainsi bloquer la vidange de la vessie. La sĂ©dentaritĂ©, l’embonpoint, le stress mais aussi l’alimentation sont des facteurs Ă  risque. Quelles sont les odeurs qui attirent les chats ? Les odeurs apprĂ©ciĂ©es des chats Les odeurs du jeu et de l’interaction les chats apprĂ©cient gĂ©nĂ©ralement les odeurs minĂ©rales et vĂ©gĂ©tales. Des senteurs comme celles de l’olivier, de la menthe ou de la muscade ont tendance Ă  lui faire plaisir et Ă  l’inciter Ă  jouer. Comment faire pour attirer un chat dans sa litiĂšre ? Choisir le bon emplacement de la litiĂšre. Inciter le chaton Ă  aller dans sa litiĂšre. Lui offrir un bac Ă  litiĂšre adaptĂ© Ă  sa taille. Opter pour une litiĂšre ouverte et non fermĂ©e. Ne pas utiliser un dĂ©tergent qui va agresser son odorat trĂšs fin. La sortie d’un chat ou d’un chaton en extĂ©rieur est loin d’ĂȘtre une chose facile. Les chats sont rĂ©putĂ©s pour ĂȘtre des animaux indĂ©pendants. Ils n’hĂ©sitent pas Ă  prendre la poudre d’escampette pour protĂ©ger leur territoire et s’assurer que personne n’y rentre. Ce sont des animaux territoriaux. Cependant, est-ce que les chatons peuvent se risquer Ă  une sortie par curiositĂ© » ? Dans ce dossier complet, nous allons vous partager nos conseils pour rĂ©ussir Ă  sortir un animal de la maison, sans pour autant qu’il soit attirĂ© par l’extĂ©rieur et l’inconnu. Nous prĂ©cisons dĂšs maintenant qu’il ne s’agit pas d’une mĂ©thode universelle. Tous les chats rĂ©agissent diffĂ©remment. Un aspect Ă  ne pas nĂ©gliger l’instinct sauvage de l’animal. Il y a des races, puis des sujets, qui sont plus ou moins sensibles Ă  la prĂ©dation sauvage. Ces animaux peuvent en avoir besoin pour rĂ©pondre Ă  des besoins personnels. Comment rĂ©ussir Ă  faire sortir son chaton sans pour autant qu’il ne s’échappe ? La rĂ©ponse est dans cet article. Le chat est un animal territorial Avant toute chose, il ne faut pas oublier le principe de base de l’animal qu’est le fĂ©lin. C’est un mammifĂšre territorial. Il possĂšde un lien trĂšs fort avec la notion de territoire. Il se fixe, par lui-mĂȘme, une zone dans laquelle, aucun autre animal notamment un autre chat ne pourra y entrer. C’est pour cette raison que les chats peuvent devenir agressifs avec des congĂ©nĂšres. Le territoire est vu diffĂ©remment pour le chat. En rĂ©alitĂ©, selon les analyses scientifiques qui ont Ă©tĂ© rĂ©alisĂ©es, il y a plusieurs territoires aux yeux de l’animal. Le chat se dĂ©finit un territoire pour manger, un territoire pour s’amuser et un territoire pour prendre du temps pour lui, se reposer et faire sa toilette. Contrairement aux apparences, si vous avez 1 hectare de territoire, il ne faut pas penser, dans ces moments-lĂ , que le chat va se dĂ©finir un hectare de terrain Ă  protĂ©ger. Ce serait beaucoup trop compliquĂ© pour lui. Plus c’est petit, mieux cela sera. Pour se rassurer, le chat va laisser des traces, afin d’ĂȘtre dans une zone certaine. Cependant, ces marquages sont aussi une solution pour empĂȘcher un autre animal de venir sur le territoire en question. Les animaux comprennent vite leurs limites, surtout les animaux qui ont des jardins. Il est possible, mais rare que le chat domestique aille s’approprier le jardin du voisin. Cependant, si l’animal possĂšde un instinct sauvage, ce sont des Ă©lĂ©ments qui peuvent exister. Le chat peut ĂȘtre tentĂ©, par instinct de survie, d’élargir son territoire. Le chat est un animal qui dĂ©teste la vie nomade. Il prĂ©fĂšre ĂȘtre sĂ©dentaire, conserver ses habitudes et ne pas ĂȘtre confrontĂ© au changement. C’est important pour lui d’avoir sa propre routine pour ĂȘtre bien dans sa tĂȘte et son corps. Dans les petits espaces, il peut plus facilement contrĂŽler sa zone, ce qui en fait un animal serein. Le nouveau territoire du chaton Ă  la maison Lorsqu’il arrive Ă  la maison pour la premiĂšre fois, le chaton va ĂȘtre littĂ©ralement dĂ©boussolĂ©. Il n’aura plus ses repĂšres, il ne verra plus sa fratrie
 Tout sera rĂ©uni pour en faire un animal stressĂ© et anxieux. Pour Ă©viter que cela arrive, vous allez devoir dĂ©finir une zone qui va bien rĂ©pondre aux attentes du chaton. Les chatons n’ont pas besoin de dĂ©couvrir la maison dans son intĂ©gralitĂ©, surtout quand celle-ci est grande plus de 50m2. Cela rend l’animal stressĂ©, il ne sait pas forcĂ©ment oĂč aller. Pour le rassurer, prenez un tissu et frottez-le sur l’animal. Le but est de capter son odeur. Puis apposez ce tissu en frottant sur des meubles, pour permettre Ă  l’animal de retrouver son odeur. C’est grĂące Ă  l’odorat qu’il est parfaitement capable de se sentir Ă  l’aise et d’avoir des repĂšres. L’odorat est un sens trĂšs important chez le chaton. Prenez le temps de lui faire dĂ©couvrir tous les recoins de la maison, en s’assurant qu’il ne puisse pas aller en extĂ©rieur. Au bout d’un ou deux mois, vous allez pouvoir laisser un accĂšs complet Ă  l’extĂ©rieur Ă  votre animal de compagnie. Cette Ă©tape est plus complexe qu’elle n’y paraĂźt. Pourquoi attendre autant ? Le chaton doit comprendre que la vie en extĂ©rieur est intĂ©ressante, mais pas autant qu’en intĂ©rieur. Il doit avoir cette envie de retrouver son intĂ©rieur quand il est dehors. De plus, c’est l’occasion de s’assurer que tous les vaccins, vermifuges et antiparasitaires soient bien administrĂ©s Ă  l’animal pour Ă©viter qu’il ne revienne avec des problĂšmes de santĂ©. Comment rĂ©aliser la premiĂšre escapade en extĂ©rieur pour le chaton ? Comme il s’agit d’une manipulation imprĂ©visible, vous allez devoir prendre plusieurs prĂ©cautions. Tout d’abord, comme nous l’avons dit prĂ©cĂ©demment, assurez-vous que tous les vaccins, vermifuges et antiparasites soient bien administrĂ©s. Faites porter un collier avec un mĂ©daillon comprenant le numĂ©ro de tĂ©lĂ©phone et une adresse pour vous contacter. Le chat doit Ă©galement ĂȘtre identifiĂ© par une puce Ă©lectronique. Si cela n’est pas le cas, alors, il est important de prendre en compte un tatouage afin que l’animal soit identifiĂ© et retrouvĂ© si jamais il fugue
 Pour l’accompagner dehors, il faudra rĂ©aliser plusieurs sĂ©ances. La premiĂšre sera d’ouvrir la porte et d’observer le comportement rĂ©alisĂ© par votre compagnon. Le chat doit aller dehors de lui-mĂȘme. Quelque temps plus tard, vous pourrez utiliser une laisse avec un collier ou un harnais pour le promener dans le jardin. On prĂ©fĂ©rera le harnais pour Ă©viter la strangulation. Le but est de laisser l’animal explorer les alentours et s’il veut rentrer, laissez-le rentrer. On Ă©vite la prĂ©sence des autres animaux comme des chats ou des chiens, pour qu’il prenne l’assurance nĂ©cessaire et Ă©vite d’ĂȘtre traumatisĂ©, au point de ne plus vouloir sortir. Comment l’encourager Ă  rentrer Ă  la maison ? Ce sont des Ă©tapes trĂšs simples il suffit, au bout de 5 minutes, puis 10, puis 15, puis 30, etc., d’appeler constamment votre animal de compagnie. Quand il revient, vous le caressez, lui parler gentiment et vous pourrez lui donner une friandise pour le rĂ©compenser. S’il ne revient pas, attendez qu’il revienne et fĂ©licitez-le. Si vous le grondez, pourquoi reviendrait-il si c’est pour se faire fĂącher ? On dĂ©conseille de donner Ă  manger au chaton en extĂ©rieur. Il est important qu’il conserve ses habitudes en intĂ©rieur pour l’inciter Ă  rentrer Ă  la maison. La sortie des chatons est une belle Ă©tape de confiance dans votre relation. À chaque fois qu’il revient, n’hĂ©sitez pas Ă  le caresser et Ă  l’inspecter pour surveiller l’animal et Ă©viter qu’il n’ait des problĂšmes de santĂ© par la suite. Un nouvel arrivant Ă  poils va trouver un nid douillet en l'accueillant chez vous ? MalgrĂ© tout, vous redoutez que votre chaton ne marque son territoire aux quatre coins de votre maison, mĂȘme s’il apprend la propretĂ© auprĂšs de sa mĂšre pendant les quatre premiĂšres semaines de sa vie. C’est donc votre premiĂšre mission de maĂźtre inculquer Ă  votre petit fĂ©lin la propretĂ© en lui apprenant dĂšs le dĂ©but Ă  se rendre dans son bac Ă  litiĂšre. Quelques conseils pour lui donner envie de gratter dans sa litiĂšre. Votre chaton, c’est un peu comme un enfant ! Il va falloir le guider et faire preuve de patience pour qu’il devienne parfaitement propre. Tout d’abord, commencez par bien choisir le bac et la litiĂšre. Retrouvez-nous sur Instagram. Un bac et une litiĂšre appropriĂ©s Sachez que les fĂ©lidĂ©s sont assez exigeants en la matiĂšre. En effet certains chats font pipi ou caca en dehors de leur bac si celui-ci n’est pas suffisamment profond tout simplement parce qu’ils ne se sentent pas en sĂ©curitĂ©. Vous pouvez donc opter pour un bac maisonnette qui constituera un abri confortable pour votre animal. Il pourra faire ses besoins en toute discrĂ©tion ! Un petit luxe pour votre chat qui bĂ©nĂ©ficiera de son intimitĂ©. De plus, ce type de bac vous facilitera la tĂąche en vous Ă©vitant de retrouver la litiĂšre Ă©parpillĂ©e partout. CĂŽtĂ© litiĂšre, lĂ  aussi, n’allez pas croire que toutes les litiĂšres conviennent. Il en existe de divers types minĂ©rale, vĂ©gĂ©tale, avec parfum. Pour savoir celle qui convient, il faudra tester ! Dans tous les cas, c’est votre chat qui vous fera comprendre celle qu’il veut et celle dans laquelle il se sent Ă  l’aise pour faire ses besoins. Une litiĂšre toujours propre Une fois le bac et la litiĂšre trouvĂ©s, il faut penser au coin oĂč installer votre animal. Un chat a besoin de repĂšres et de tranquillitĂ©. Evitez de poser son bac dans un lieu de passage et Ă  proximitĂ© de ses gamelles. Par ailleurs si vous voulez que votre chaton soit propre, il faut absolument nettoyer son bac rĂ©guliĂšrement et changer sa litiĂšre. Un chat n’apprĂ©cie pas de faire ses besoins dans un endroit souillĂ©. Vous pouvez dĂ©poser quelques gouttes d’eau de javel au fond du bac pour l’attirer. Toutes les conditions Ă©tant rĂ©unies, il faut dĂ©sormais apprendre Ă  votre chat qu’il s’agit de ses toilettes. DĂ©posez votre chaton rĂ©guliĂšrement dans son bac et apprenez-lui le rĂ©flexe de grattage en prenant ses pattes avant et en effectuant le mouvement. Si vous surprenez votre chaton en dĂ©lit, ne le punissez pas, ramassez ses dĂ©jections et mettez-les dans sa litiĂšre en lui montrant pour qu’il comprenne. Observez son comportement. Lorsqu’un chat se met Ă  renifler le sol et Ă  gratter, mettez-le immĂ©diatement dans sa litiĂšre. Si malgrĂ© tout, votre chat se montre rĂ©calcitrant et continue Ă  rĂ©pandre ses odeurs dans la maison, les plantes, la moquette, vous pouvez choisir des produits avec des phĂ©romones artificielles qui l’empĂȘcheront de marquer son territoire et l’inciteront Ă  se rendre dans sa litiĂšre. LA PROPRETÉ Le premier but de l'Ă©ducation du chiot est la propretĂ©. Pour nombre d'Ă©leveurs, cet apprentissage se fait facilement. Pourtant il est classique de trouver des gens qui Ă©prouvent des difficultĂ©s Ă  atteindre cet objectif primordial et Ă  l'heure oĂč les ventes s'accompagnent de plus en plus d'une aide technique offerte, les conseils sur la façon d'enseigner la propretĂ© Ă  un chiot sont prĂ©cieux et trĂšs apprĂ©ciĂ©s. L'Ă©leveur doit non seulement donner des bons conseils, mais aussi, en tant que spĂ©cialiste du chien, ĂȘtre capable d'analyser les causes d'Ă©checs et de proposer des solutions concrĂštes. Un chien qui apprend vite Ă  ĂȘtre propre, sera toujours considĂ©rĂ© comme intelligent et son Ă©leveur sera recommandĂ© aux amis. BASES PHYSIOLOGIQUES ET ÉTHOLOGIQUES À l'inverse du chat, le chiot qui arrive Ă  la maison n'est gĂ©nĂ©ralement pas propre, Il sait tout juste ne pas faire ses besoins dans le nid », qui sera souvent assimilĂ© au lieu de couchage et ses environs immĂ©diats un chiot qui ne se lĂšve pas pour faire ses besoins et souille son panier, doit ĂȘtre considĂ©rĂ© comme anormal, La propretĂ© telle que nous la concevons ne peut rĂ©sulter que d'une patiente Ă©ducation. Pourtant, mĂȘme s'il ne sait pas grand chose, ce chiot a dĂ©jĂ  acquis des habitudes et va chercher Ă  faire ses besoins sur un support connu celui qu'il rencontrait Ă  l'Ă©levage, Il recherchera des odeurs initiatives traces d'urine et de fĂšces. Pour enseigner Ă  ce chiot ce que nous attendons de lui, nous devons guider ses dispositions naturelles et le rĂ©compenser Ă  chaque succĂšs ; la mĂ©thode punitive n'est pas la plus efficace. Quelques notions importantes mĂ©ritent d'ĂȘtre dĂ©taillĂ©es. Un comportement se dĂ©compose en trois phases une phase appĂ©titive, une phase consommatoire, une phase de retour Ă  l'Ă©quilibre, Chaque phase entraĂźne la suivante. Le comportement de miction commence par une recherche olfactive du lieu d'Ă©mission, puis vient l'Ă©limination et enfin, la derniĂšre phase se caractĂ©rise par une vĂ©rification olfactive de la trace laissĂ©e. Une punition est un processus aversif destinĂ© Ă  entraĂźner l'interruption d'une sĂ©quence comportementale et Ă  diminuer la probabilitĂ© de production de cette sĂ©quence. Pour ĂȘtre efficace, cette punition doit intervenir en dĂ©but de phase appĂ©titive. Une rĂ©compense est un processus agrĂ©able destinĂ© Ă  renforcer la probabilitĂ© de production d'une sĂ©quence comportemental., Pour ĂȘtre efficace, cette rĂ©compense doit ĂȘtre donnĂ©e une fois la sĂ©quence complĂšte achevĂ©e, sous peine de voir le comportement amputĂ© par la suite, Cette rĂ©compense ne peut ĂȘtre diffĂ©rĂ©e, mĂȘme de quelques instants. On constate donc, en ce qui concerne la propretĂ©, que la sanction, pour ĂȘtre pertinente, doit intervenir avant l'Ă©mission d'urine ou de fĂšces, Cela est en pratique trĂšs difficile Ă  rĂ©aliser. Remarquons que rĂ©compense et punition ne fonctionnent que par association avec un comportement. Un chien puni quand il fait sur le tapis, associera punition et miction, miction et maĂźtre et apprendra Ă  faire en l'absence dudit maĂźtre mais il est peu probable qu'il associe la punition au tapis. À l'inverse en recherchant Ă  reproduire le comportement qui entraĂźne une rĂ©compense, il essaiera d'impliquer son maĂźtre. Enfin, il faut souligner que la punition peut entraĂźner des inhibitions et de l'Ă©vitement. Àu contraire, la rĂ©compense provoque une stimulation. Le chien rĂ©compensĂ© fait des essais jusqu'Ă  trouver la situation qui engendre la rĂ©compense. Il est dynamique et recherche Ă  impliquer son maĂźtre. LA BONNE MÉTHODE D'ÉDUCATION En s'appuyant sur les quelques remarques prĂ©cĂ©dentes, il est possible de dĂ©crire une mĂ©thode d'apprentissage. Quand le chiot mĂšne une vie rĂ©guliĂšre, il fait Ă  peu prĂšs toujours ses besoins au mĂȘme moment rĂ©veil, activitĂ©, pipi ; repas, activitĂ©, pipi ». Le propriĂ©taire attentif saura rapidement repĂ©rer ces instants et sortir son animal au moment opportun, pour le conduire Ă  l'endroit choisi. Il est nĂ©cessaire que cet endroit ait Ă©tĂ© prĂ©alablement dĂ©fini avec soin ; il faut que le chien y retrouve ses odeurs. LĂ , le maĂźtre attendra que les mictions et dĂ©fĂ©cations se produisent et rĂ©compensera celles-ci, en fin de sĂ©quence et comme deux comportements sĂ©parĂ©s. Il faut bien sĂ»r ne pas rentrer immĂ©diatement le pipi fait, la sortie Ă©tant souvent pour l'animal un moment de plaisir, la fin de celle-ci peut ĂȘtre perçue comme une punition. De mĂȘme, le maĂźtre doit obligatoirement attendre que le chien se soulage avant de rentrer. Bien sĂ»r, ce qui est vrai en thĂ©orie sera souvent dĂ©licat Ă  rĂ©aliser. Les premiĂšres fois le maĂźtre doit attendre longtemps, le chiot est effrayĂ©, il n'est pas habituĂ© Ă  la rue et cherche d'abord Ă  explorer. Il a besoin de retrouver des odeurs connues et il faut ĂȘtre patient. Àvec le concours de l'Ă©leveur, il est possible d'utiliser le support auquel il est habituĂ© quelques pincĂ©es de copeaux ou un fragment de journal seront souvent utiles pour dĂ©clencher les premiers pipis. Tous les dĂ©tails ont lĂ  beaucoup d'importance, Il faut s'assurer que la rĂ©compense est systĂ©matique en dĂ©but d'apprentissage, immĂ©diate et adaptĂ©e. Rappelons que cette rĂ©compense ne doit pas ĂȘtre nĂ©faste sucre et qu'une caresse convient parfaitement si celle-ci est rĂ©ellement dĂ©monstrative. Les grands discours sont souvent perturbateurs et incomprĂ©hensibles pour le chiot. En revanche, un grand sourire et une vraie caresse douce et chaleureuse sont toujours sans Ă©quivoque. Il est important que cette rĂ©compense soit donnĂ©e sitĂŽt l'Ă©limination terminĂ©e ; il faut laisser le chien finir et renifler ses dĂ©jections puis le fĂ©liciter immĂ©diatement. De nombreux maĂźtres pensent qu'il est utile de donner une rĂ©compense, en rentrant, quand le chien a fait ses besoins. Cette rĂ©compense tardive n'est pas adaptĂ©e. Enfin soulignons le caractĂšre dynamique de cet apprentissage. Le maĂźre doit ĂȘtre prĂ©sent Ă  cĂŽtĂ© de son chien. Bien des maĂźtres rĂ©pugnent Ă  accompagner leur chiot et le laissent apprendre Ă  s'isoler. Le chien fait alors au fond du jardin ou sur la pelouse du parc et le maĂźtre se contente d'attendre. Dans ces cas, la rĂ©compense ne peut pas tomber au bon moment etle contrĂŽle du lieu ne peut pas ĂȘtre prĂ©cis. Il est nĂ©cessaire de sortir le chiot souvent ; il n'est en effet pas capable de se retenir plus de cinq ou six heures avant quatre mois. Cela signifie qu'il est normal au dĂ©but d'avoir des pipis Ă  l'intĂ©rieur. Certains chiots font beaucoup plus souvent pipi que d'autres et les accidents sont frĂ©quents. Que le maĂźtre ne s'inquiĂšte pas, le chiot qui se trompe ne rĂ©gresse pas. L'important est d'avoir plusieurs fois par jour l'occasion de lui montrer ce qu'il doit faire. Pris sur le fait en train de chercher un coin tranquille, il est possible d'interrompre la sĂ©quence par un "non" et de transporter alors le chiot Ă  l'endroit propice. En revanche le maĂźtre qui trouve une souillure ou qui arrive en fin de sĂ©quence, ne doit rien dire. MĂȘme en montrant le pipi, il n'arrivera pas Ă  faire comprendre ce qu'il dĂ©sire au chien. Il doit se contenter de ramasser, si possible en l'absence du chien qui pourrait alors chercher Ă  jouer et finirait peut-ĂȘtre par associer les pipis et le jeu. De plus, il est frĂ©quent que le maĂźtre manifeste en nettoyant sa contrariĂ©tĂ© que le chien perçoit comme une punition. Si le chien est adulte, il faut davantage insister sur la nĂ©cessitĂ© de nettoyer en l'absence du chien qui, hiĂ©rarchisĂ© puisqu'adulte, pourrait lire dans ce ramassage, des signes d'acceptation et de soumission. Il peut ĂȘtre utile de crĂ©er une association supplĂ©mentaire et de prononcer toujours le mĂȘme mot au moment oĂč le chien s'exĂ©cute pipi, besoin... de façon Ă  pouvoir par la suite commander les mictions irrĂ©alisable Ă  mon avis pour la dĂ©fĂ©cation. Il faut se garder alors d'utiliser ce mot pour d'autre situation en demandant par exemple au chiot tu veux faire pipi ? » alors qu'il rĂ©clame pour sortir. Ce mot doit ĂȘtre prononcĂ© au milieu de l'acte milieu de la phase consommatoire. Quand le chiot commencera Ă  ĂȘtre rĂ©guliĂšrement propre, il faudra passer Ă  des rĂ©compenses intermittentes puis alĂ©atoires de façon Ă  ancrer les comportements. Seulement alors, il pourra ĂȘtre utile de parfaire l'apprentissage en crĂ©ant des inhibitions. On utilise alors des punitions » qui devront intervenir exactement en dĂ©but de sĂ©quences et rester trĂšs lĂ©gĂšres voix forte. Un chien bien Ă©levĂ© doit ĂȘtre capable de s'interrompre en cours d'exĂ©cution si son maĂźtre le lui ordonne. Le maĂźtre doit ĂȘtre conscient que cet apprentissage mĂȘme trĂšs bien menĂ© n'empĂȘche pas quelques oublis. La continence n'est parfaite qu'aprĂšs la pubertĂ© et une erreur ne remet pas l'Ă©ducation en cause. AUTRE MÉTHODE D'ÉDUCATION LE JOURNAL Il est temps, si l'on veut que les jeunes propriĂ©taires cessent d'ĂȘtre ballottĂ©s entre Ă©leveurs et vĂ©tĂ©rinaires, que cette mĂ©thode d'Ă©ducation Ă  la propretĂ© soit dĂ©finitivement abandonnĂ©e. En effet, il faut reconnaĂźtre que rĂ©guliĂšrement, cette façon de procĂ©der conduit Ă  l'Ă©chec. Nous avons choisi nĂ©anmoins de dĂ©crire en dĂ©tail cette façon d'enseigner la propretĂ© pour que chacun puisse en apprĂ©cier les Ă©ventuelles carences. Les principes qui rĂ©gissent cette façon de procĂ©der sont les mĂȘmes que les prĂ©cĂ©dents. À l'aide de rĂ©compenses, le chiot va ĂȘtre conditionnĂ© Ă  se soulager sur des journaux. Le joumal sera placĂ© prĂšs d'une porte qui sera progressivement fermĂ©e, Il sera assez vite possible d'apprendre au chien Ă  demander l'ouverture de cette porte Ă  travers laquelle il peut sentir le journal. DĂšs lors que le chien sait pleurer Ă  la porte pour faire ses besoins il est temps de lui apprendre Ă  faire dehors. Les premiĂšres fois il est nĂ©cessaire d'emmener un morceau du support journal imprĂ©gnĂ© d'odeurs pour inciter le chiot. Ce support sera par la suite diminuĂ© de taille, puis supprimĂ©. Cette mĂ©thode prĂ©sente un avantage certain qui est de permettre trĂšs rapidement au chiot d'ĂȘtre autonome, mĂȘme la nuit, puisque le maĂźtre ne doit pas se lever pour le conduire au journal. De plus elle utilise les penchants naturels du chiot, qui fera trĂšs facilement, toujours au mĂȘme endroit, surtout si l'odeur persiste. Si ces avantages sont trĂšs sĂ©duisants, les inconvĂ©nients les balancent largement. Le premier problĂšme avec cette mĂ©thode est la dĂ©mobilisation du maĂźtre ; le chiot semble apprendre seul mais en fait il n'apprend rien. Il fait sur le journal mais de façon naturelle, le maĂźtre oublie de le rĂ©compenser et de contrĂŽler. Àu bout de quelques mois, on se trouve dans la situation de sortie d'Ă©levage avec un chien habituĂ© Ă  faire sur des journaux. Il faut activement prĂ©venir le maĂźtre qu'il doit poursuivre l'apprentissage jusqu'Ă  obtenir le contrĂŽle complet La mĂ©thode n'est possible que si le maĂźtre s'investit. Le deuxiĂšme inconvĂ©nient est le trop rapide conditionnement au journal. ÀprĂšs quelques rĂ©compenses bien distribuĂ©es, le chiot est habituĂ© Ă  se soulager sur le journal et il attend Ă  revenir Ă  la maison pour retrouver son quotidien prĂ©fĂ©rĂ©. Le propriĂ©taire est donc obligĂ© de transporter un journal, qu'il va disposer dans le caniveau pour inciter son chien Ă  s'exĂ©cuter. Dans certains cas le chien sera mĂȘme conditionnĂ© Ă  l'emplacement de la maison et il faudra alors tout recommencer car il n'est pas possible de transporter cet endroit Ă  l'extĂ©rieur. Le maĂźtre perçoit souvent trĂšs mal ce blocage et abandonne le plus souvent alors la technique gratifiante au profit des mĂ©thodes coercitives qui lui sont conseillĂ©es par ses proches. Il est toutefois possible d'Ă©viter cet Ă©cueil en plaçant le journal sur un support plastifiĂ© qui empĂȘchera l'odeur d'urine d'imprĂ©gner le sol. Pratiquement une planche fine fait l'affaire. Les journaux peuvent y ĂȘtre punaisĂ©s ce qui Ă©vite que le jeune chiot ne s'amuse Ă  les transporter dans toute la maison. Il faudra quand mĂȘme prendre la prĂ©caution de dĂ©placer modĂ©rĂ©ment mais rĂ©guliĂšrement cette planche pour que le conditionnement soit correct. Ces inconvĂ©nients font de la mĂ©thode une cause d'Ă©chec frĂ©quente. Il est nĂ©cessaire que le maĂźtre qui a commencĂ© ainsi, soit encadrĂ© avec soin jusqu'au rĂ©sultat final. Il faut se montrer trĂšs convaincant, car au dĂ©but, le propriĂ©taire pensera que tout se passe normalement puisqu'il n'est plus tenu de ramasser les dĂ©jections de son animal. À QUEL ÂGE COMMENCER L'APPRENTISSAGE ? Une des causes de malpropretĂ© du chiot est l'apprentissage tardif. À cause des risques de maladie, il est souvent conseillĂ© au maĂźtre de ne pas sortir leur chiot avant la fin des vaccinations. Cette idĂ©e, solidement ancrĂ©e dans les esprits, n'a pas de fondement scientifique. Le simple fait de ne pas sortir les jeunes chiots ne les empĂȘchent pas d'ĂȘtre soumis Ă  la pression virale extĂ©rieure, puisque les maĂźtres, eux, sortent et vĂ©hiculent des virus. Il est illusoire de croire qu'il est possible de protĂ©ger le chiot par cette simple mesure. Les Ă©leveurs de porcs qui dĂ©sirent protĂ©ger leur Ă©levage de la pression virale, pratiquent des Ă©levages dits » Speciflc Pathogens Free qui, dans la pratique, conduisent Ă  transformer les bĂątiments de l'Ă©levage en de vĂ©ritables forteresses. Comment pourrait-on avoir le mĂȘme rĂ©sultat en empĂȘchant juste le chiot de sortir. Cependant cette attitude retarde le dĂ©veloppement comportemental Ă©veil des chiots qui est mĂȘme compromis si les premiĂšres sorties sont postĂ©rieures Ă  cinq mois. Il faut commencer l'apprentissage de la propretĂ© le plus tĂŽt possible soit vers l'Ăąge de 8 semaines quand le jeune chiot arrive Ă  la maison. Bien sĂ»r Ă  cet Ăąge, les rĂ©flexes de continence sont encore imparfaits mais l'acquisition prĂ©coce des bonnes maniĂšres » renforce la qualitĂ© de l'apprentissage. À l'Ăąge de quatre mois, un chiot doit ĂȘtre capable de demander pour ses besoins. MĂȘme si des accidents sont encore frĂ©quents, le principe de propretĂ© doit ĂȘtre acquis. Profitons donc de cet apartĂ© pour souligner l'importance de l'ouverture de l'Ă©levage. Pour l'Ă©leveur, produire un chiot qui rĂ©pond Ă  la demande est un objectif professionnel. Cette demande comprend la socialisation du chiot et ses capacitĂ©s Ă  rencontrer une voiture et Ă  vivre en milieu urbain. Lisolement dans lequel le chiot est maintenu jusqu'Ă  l'Ăąge de trois mois est responsable de son inadaptation Ă  la vie en sociĂ©tĂ© et Ă  la vie urbaine. Il est donc souhaitable que les Ă©leveurs modernes intĂšgrent cette partie de leur cahier des charges et s'obligent Ă  rendre le milieu de dĂ©veloppement des chiots riche et variĂ©. POURQUOI PAS LES MÉTHODES D'ANTAN ? Cette question nous est en effet rĂ©guliĂšrement posĂ©e. De nombreux maĂźtres n'en sont pas Ă  leur premier chiot et depuis toujours, pour qu'un chien soit propre, il suffit de lui coller le nez dedans deux ou trois fois » et le tour est jouĂ©. Pour de tels maĂźtres, il peut paraĂźtre inconcevable de ne pas punir le chien. Il faut reconnaĂźtre que la mĂ©thode punitive peut s'avĂ©rer efficace ou du moins peut donner l'impression d'un rĂ©sultat si certaines conditions sont rĂ©unies. Si le maĂźtre gronde systĂ©matiquement son chien quand il se soulage, et, qui plus est, s'il le gronde parce qu'il voit ses besoins sur le tapis ou dans la maison, le chien finit par associer dĂ©jections, prĂ©sence du mal-ĂȘtre et punition. Pour Ă©chapper Ă  cette derniĂšre, le chien doit donc arriver Ă  se soulager Ă  l'insu du maĂźtre et Ă  cacher ses dĂ©jections. Si le chien soumis Ă  cette mĂ©thode d'Ă©ducation a la possibilitĂ© de sortir librement, il va spontanĂ©ment aller se cacher pour faire ses besoins loin de son maĂźtre, au jardin notamment. Remarquons que de tels chiens sont en revanche le plus souvent incapables de se conduire correctement avec leur maĂźtre en ville et qu'ils n'osent pas faire leurs besoins devant leur maĂźtre. Pour rĂ©sumer la situation, il suffit de dire que ces animaux ont appris Ă  ne pas ĂȘtre sales » mais qu'on est loin de pouvoir dire qu'ils sont propres ». Si l'accĂšs au jardin n'est pas libre ou si, dans un nouveau contexte social, il n'y a plus de jardin, le chien, soumis aux mĂȘmes contraintes va reproduire cette attitude dans la maison et ira cacher ses besoins derriĂšre une armoire ou sous une commode. Ce qui Ă©tait dans l'exemple prĂ©cĂ©dent interprĂ©tĂ© comme une preuve d'intelligence, deviendra bien souvent dans ce nouveau contexte, une preuve de malice. Les attitudes coupables du chien devant les colĂšres du maĂźtre, renforcent souvent la conviction du propriĂ©taire qui croit que son chien fait mal exprĂšs pour l'ennuyer. On le sait pourtant, ces attitudes sont des marques de soumission, destinĂ©es Ă  apaiser le dominant et le contresens du maĂźtre, perturbe de façon grave l'Ă©quilibre de sa relation avec son chien. Il n'est donc pas surprenant qu'une mĂ©thode coercitive ait pu donner satisfaction Ă  une Ă©poque ou les rapports maĂźtre-chien Ă©taient diffĂ©rents, notamment quand le chien Ă©tait surtout conçu pour vivre dehors. L'ÉDUCATION À LA PROPRETÉ, par GĂ©rard MULLER, docteur vĂ©tĂ©rinaire article publiĂ© dans le Bulletin du Club du Bouledogue Français, n°2, 2002

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